ES UN HECHO: NO ME GUSTA LA TELEVISIÓN

Hace unos diás tuve la explosión de un problema que yo veía pero no hacía nada al respecto con respecto al televisor, el internet, el xbox, el celular y..... menos mal no tenemos mas aparatos de esos en casa. Lo presentía, lo veía en el comportamiento de Martín, pero la posibilidad de mantenerlo ocupado (lease que no exigiera mi presencia), me permitía hacer otras cosas....puras disculpas y pura pereza mia. Martín ya tiene 3 años y medio, ya puede hacer más cosas y aprender más cosas, como tal podemos compartir mas tiempo y que sea productivo para ámbos.

Personalmente pienso que el televisor es un embrutecedor, que ayuda algunas veces a mantenerlos "ocupados" mientras nosotros estamos también "ocupados". La tv vuelve perezoso al hijo y también al padre. Al hijo porque le da la oportunidad de ser solamente consumidor y no ser la desgastante tarea de un creador, y al padre porque le quita la responsabilidad de enseñarle el mundo de manera directa y se la pasa a la tv. Hace poco tuve esta reflexión y ahora estoy tratando de arreglar la situación. La gota que rebosó la copa fué un dia que llegué y vi a mi hijo idiotizado frente al aparato: yo le hablaba el no me respondía....pues aproveche la situación y le hice un corte radical: le quite totalmente la televisión, el computador, el xbox, el celular y todo artículo electrónico que lo pueda dejar completamente empendejado durante un rato, y ademas le dije que dormir con su abuelita es un regalo, un privilegio y que solo lo podía hacer una vez a la semana (porque ve tv hasta tarde). Confieso que fue bastante radical la medida pero la situación no ameritaba soluciones lentas, no a mi parecer.

El primer día de la restricción pidió los aparatos todo el día. Con paciencia, firmeza y cariño le recordaba la restricción y si preguntaba, le explicaba porque pienso que el televisor idiotiza. Fué desgastante y duro pues debimos hacer todas las actividades del él y mías juntos, ya que el uso excesivo de esos aparatos los vuelve dependientes de ellos y no creadores: es mas fácil consumir una aventura que crearla, se vuelven perezosos y como tal debemos permanecer, dirigir y jugar juntos para que guiemos el juego y nazca la motivación de jugar en el niño. El segundo día fué un poco mas suave y el quinto día estuvo genial. Incorporarlo a la cocina y tener una sesión rápida diaria de Doman fueron dos actividades que me ayudaron enormemente a mantenerlo ocupado y darle una rutina. Pienso que mantenerlos alejados de la tecnología tampoco es el camino, pero si restringiendo su uso y adecuando la cantidad de tiempo y periocidad a usar según el mismo comportamiento y criterio del niño. Mientras se comporte solo como un consumidor frente a la tecnología, su uso estará restringido casi en su totalidad, y solo a medida que vea salir un creador su tiempo podrá aumentar. Por otro lado, al restringir la tecnología debemos proporcionar todo el tiempo herramientas para la creación, para la vida. Herramientas como lenguaje, matemáticas, historia, iniciativa, música, autoestima, tiempo y tantas otras, herramientas que le permitirán ser el creador de su propio destino, el director de su vida: aquí es donde esta mi misión al educarlo en casa.